Lesen/Schreiben vor Kindergarteneintritt

Unser Zweitklässler hat mit viereinhalb lesen können - selber beigebracht (ich war ja mehr als kritisch ...). Hat dann nur den grossen Kiga besucht (mit fünfeinhalb). In dieser Zeit hat er angefangen, Bücher zu lesen. Die Kiga wollte ihn wegen Träumens zwei Jahre in die erste schicken. Weil er einen Zahlbegriff bis weit in die Tausender hinauf hatte, den Zahlenraum also begriffen hat, und weil er eben schon so gut las, konnten wir uns nicht vorstellen, ihn so lange an der ersten machen zu lassen (er hatte schon so ständig Bauchweh und wollte nicht mehr in den Kiga). Wir konnten ihn dann in einer Gesamtschule in der Gemeinde einschulen, was für uns ein Segen war. Er ist ein stinknormaler Zweitklässler, liest wie ein Fünftklässler, schreibt praktisch fehlerfrei und ist im Rechnen in der Dritten. Er holt sich Futter in den andern Klassen, indem er querhört. Er ist weder abgeklärt noch in einem Schublädli, er ist einfach ein Zweitklässler, der in manchen Fächern ein wenig weiter ist.

Ich würde einfach gut hinschauen bei deinem Kind. Wenn es geht, den "normalen" Weg gehen, wenn es sich schon im ersten Kiga-Jahr langweilt, würde ich wohl schauen, was man machen kann. Immerhin ist sie eine von den älteren und dazu noch ein Mädchen. Bei unserem Sohn wäre ein Überspringen kein Thema gewesen, da er sozial eben einfach ein Zweiteler ist.

Da kann ich mich nur anschliessen. Es ist eine Gratwanderung ... einerseits will der Kopf Futter, andererseits sollte das Kind emotional und sozial gleich weit sein wie seine Klassengschpändli. Das ist dann halt der Vorteil von Mehrjahrgangsklassen - solche Unterschiede fallen viel weniger auf.
Auch die Basisstufe wäre in so einem Fall mehr als praktisch. Nur frage ich mich da, was dann mit den Schülern passiert, wenn sie in die dritte wechseln. Bis dahin ist das System Basisstufe echt toll, ist ein Kind weit, hinkt es dann eben doch, weil es sich in der dritten dann langweilt.

Habe eure Postings jetzt nicht gelesen, trotzdem hier meine Meinung:
Mein Bub konnte 1/2 Jahr vor dem KIGAeintritt bereits lesen. Er hatte es sich selbst beigebracht! haben wir gestaunt, als er uns plötzlich ein ganzes Bilderbuch vorgelesen hat. Natürlich haben wir uns auch gefragt, ob 2 Jahre KiGA sinnvoll sind - aber nur am Rande. Wir wollten ihn spielen lassen, das soziale Umfeld üben lassen - und es hat sich mehr als gelohnt!Er ist ein ganz feiner, gerechter und lieber Bub. In den Kindergarten gehen die Kinder 1 Mal zwei Jahre in ihrem ganzen Leben - wieso soll immer alles so schnell gehen? Ich finde spielen! und sich "Frei" entwickeln ganz wichtig. In der Schule können die Kinder dann noch genug lange das Stillsitzen üben.
Unsere Tochter wird nun diesen Sommer eingeschult. Lesen - interessiert sie überhaupt nicht! Sie hat andere Dinge, die sie für sich üben muss - Regeln, Farben, das Leben im allgemeinen....welche Vorrang haben. Sie freut sich dafür extrem für in die Schule - was ich von meinem Grossen dazumal nicht behaupten konnte.

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@Zoe007
Da hast du schon recht - aber wenn ein Kind die Basisstufe nun in 3 Jahren durchläuft, ist es ja dann viel jünger als die anderen in der dritten Klasse. Verstehst du was ich meine? Oder hab ich einen Knopf in der Leitung?
Bei uns im Dorf gibt es eben den Fall eines Jungen, der die zweite übersprungen hat und jetzt in der dritten ist. Das Verständnis der Drittklässler und deren Eltern für diesen Jungen ist gleich null. Der Junge ist jünger, er hat sozial noch einige Schwierigkeiten und er fällt auf, weil er sich vermutlich nicht zurechtfindet mit Kindern, die viel weiter sind als er. Er hat einen gescheiten Kopf, das andere ist entweder auf "normalem" Niveau oder eher darunter. Was also mit solchen Kindern nach der Basisstufe?

...ich muss noch was los werden ...

...kann mir mal öpper erklären, wie man sich im Kindergarten langweisen kann??... dasversteheicheinfachnicht?!

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