ADS und Hypochonder

Bei meinem Sohn (15) habe die Ängste um seine Gesundheit mit der Pubertät extrem zugenommen. Keine Woche vergeht, in der er sich keine Sorgen macht. Ab und zu kommt es immer wieder vor, dass wir wieder einen Arzttermin haben. Der Hausarzt kennt das Problem und nimmt sich immer sehr viel Zeit für ihn. Trotzdem kaum sind wir aus der Praxis, fangen die ersten Zweifel an, "habe ich es richtig erklärt?", "was hätte der Arzt gesagt, wenn ich von dem anderen Symptom auch noch erzählt hätte"..... es braucht dann wieder sehr viel Energie und vorallem Zeit, bis ich ich wieder beruhigen konnte. Manchmal klappt es und manchmal leider nicht. Seit 2 Jahren ist es wirklich extremer geworden, mit guten und sehr schlechten Phasen. Hat das Problem mit ADS zu tun oder nicht? Ist es die Pubertät? Ist es sein Charakter? Bin manchmal so überfordert mit diesem Problem, vorallem tut er mir Leid, weil es für ihn sehr schwierig ist. Seine Gedanken drehen und drehen und er kommt von 1 ins 1000enste und kann sich wie selber nicht stoppen.

Kennt jemand das Problem? Was ratet ihr mir? Oder habt ihr mir Tipps und Anregungen?

Vielen Dank Euch!

Schliesse mich kaye an.
Körper-, Gesprächs- oder auch systemische Psychotherapie. Je nach dem, was ihm/euch am ehesten liegt.

Körper: er kann seinen Körper besser wahrnehmen lernen, sich mit ihm auseinandersetzen, seine Möglichkeiten und Grenzen kennen lernen und so lernen, dass nicht "alles seinen Körper krank macht"

Gespräch: wenn er sich gerne in Gesprächen auseinandersetzt

systemsich: wenn ihr ihn auch als Familiesystem begleiten möchtet. Er ist ein Teil von euch. Ähnlich einem Mobile hängt alles zusammen und kann gemeinsam "gerückt" werden.

Die Thematik kann sich mit der Pubertät verschärfen und später manifestieren. Daher ist eine professionelle Begleitung absolut angebracht. Der Hausarzt kann diese nicht bieten, da er dafür nicht ausgebildet ist.

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Ist es dir denn wichtig, "woran es liegt"? Ich glaube nicht, dass alle oder viele Leute mit ADS auch gleichzeitig solche Aengste haben. Allerdings kann glaube ich Ritalin solche eher verstärken... weiss ich aber nicht, will das Medi nicht verteufeln.
Die Frage ist doch eher, wie er sich so weiterentwickelt, dass er mit seinem Körper leben kann. Hilft ihm die Psychologin dabei oder ist sie keine grosse Hilfe? Dann würde ich eben eine andere suchen. Vielleicht auch einen Mann. Ich würd es nicht anbrennen lassen. Ehrlich gesagt finde ich es fast schlimmer als das ADS.

Womit könnten wir die Probleme konkret lösen, wenn nicht mit den Lebenskräften, die das Leben in uns angelegt hat? Mit seinen feinen, sensiblen und genialen Kräften und Talenten geht Deine Sohn - wie Du siehst - verkehrt um.
Diesen Kräften zu sagen, sie seien oder hätten ADS, ist offensichtlich auch nicht die intelligente Problemlösung.
Als Ich-kann-Schule-Lehrer spreche und denke ich ganz anders a) von und b) mit Kräften. Ich gehe mit den Geistes- und Seelenkräften in mir und anderen so um, wie auch ich behandelt werden möchte, wenn ich etwas für jemand tun soll.
Ich würde keine Erhöhung der Ritalin- sondern der Intelligenzdosis vorschlagen und der Achtungsdosis für die zu beanspruchenden Talente.
Deinem Sohn würde ich als erstes genau das sagen, was E.Coué der ersten amerikanischen Schulrätin Ella B. Kirk sagte, als sie die Vorübungen machte und keine einzige davon klappte. Coué sagte ihr: "Für´s erste Mal war das schon ganz gut."
Dann ist es sicher klug, zu erkennen, dass wir alle zugleich SENDER und Empfänger sind. Wir sehen in der Regel die Fehler der Menschen und machen das, was wir gesehen haben zu unserem SENDEPROGRAMM. Auf die Weise strahlen wir die Fehler aus und wieder in sie hinein. Wenn uns das bewusst ist, können wir unser Sendeproramm bewusst günstiger gestalten und statt der verkehrten Vergangenheit die zukünftige gute Entwicklung und alles was dafür hilft ausstrahlen. Ich geb Dir ein konkretes Beispiel:
Die 7jährige Sabrina litt extrem darunter, dass sie täglich von ihrer Lehrerin vor der Klasse bloßgestellt wurde. Sie lernte Zaubern und schickte ihrer Lehrerin einfach in Gedanken alles, was ihr zum GUTsein fehlte. Die Lehrerin änderte sich binnen Tagen. So kannst Du auch Dein SENDEPROGRAMM ändern und statt der Sorgen die Lösung ausstrahlen.
Wenn Du magst, wäre auch die Schlafsuggestion eine gute Hilfe. Da kannst Du ungestört mit den tatsächlich zuständigen Kräften in Deinem Sohn sprechen. Du kannst ihnen Stärkung ganz gezielt für ihre gute Entwicklung zusprechen und ihnen einen konkreten Auftrag dafür geben. Beispiele dazu finden sich im Coué Brief 9 auf der zugehörigen Seite.
Es ist wichtig, dass wir uns persönlich angemessen um die eigenen und fremden Geistes- und Seelenkräfte kümmern lernen. Als Ich-kann-Schule-Lehrer finde ich es nicht korrekt, dass wir die Intelligenz, die wire selbst noch nicht haben, durch chemische Drogen wie Ritalin ersetzen wollen. In diesem Zusammenhang möchte ich Dir meine Hochachtung aussprechen, dass Du Fragen stellst und nach Lösungen suchst. Damit bist Du für viele ein gutes Vorbild.
Was Denken ist und wie es praktisch fuinktiuoniert, lässt sich aus Coués kleinem Buch über Autosuggestion lernen. Ich wünsche Euch besten Erfolg, er ist möglich.
Franz Josef Neffe

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