Basisstufe - ich brauche Infos

Wir haben keine Basisstufe oder Grundstufe, aber unsere Kindergärtler haben gleichzeitig mit den Schulkindern grosse Pause. Sie werden also "auf den Pausenplatz rausgelassen", wenn du so willst. Ich weiss auch gar nicht, was dagegen sprechen sollte.

Ich war alles andere als begeistert von der Grundstufe. Mein Sohn war im ersten Kindergarten in einer, dann zogen wir zum Glück um und er kam in einen "normalen Kindergarten", der ihm mehr entsprochen hat.

Für mich ist die Grundstufe zu verschult für die Kleinen, für Kinder, wie ich finde, generell. Ich finde, dass damit noch mehr an Kreativität, an Spiel und ähnlichen Kompetenzen verloren geht. Klar kann man sagen, dass Kinder in anderen Ländern viel früher eingeschult werden. Wenn man aber bedenkt, dass die Schweiz ein sehr gut ausgebildetes Land ist, dem es relativ gut geht und das gute Fachkräfte ausbildet, die nachher international einsetzbar sind, so kann das System nicht gar so schlimm sein. Klar steht und fällt das nicht mit Grundstufe oder Kindergarten, Gott bewahre, ich will nur dem gegenteiligen Argument den Wind aus den Segeln nehmen.

Schaden werden die Kinder wohl keinen Nehmen, es gibt sicher auch positive Seiten, aber ich denke, dass die Gefahr, dass das eine oder andere auf der Strecke bleibt, gross ist, wenn so viele Altersklassen durchmischt sind. Nicht umsonst sind früher in Bergschulen mit mehreren Jahrgängen in einer Klasse oft Kinder durch die Maschen gefallen oder hat sich auch da Analphabetismus durchschummeln können. Ich denke, schon innerhalbt einer Altersklasse hat es verschiedene Bedürfnisse, werden noch mehrere und grad so grundlegende wie die ersten vermischt, wird das noch viel schwieriger, allem gerecht zu werden.

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vielen dank für die rückmeldungen...

grundsätzlich bin ich absolut kein gegner einer solchen basisstufe.. wenn die voraussetzungen dafür stimmen, sprich: man hat ein konzept, man weiss, wie man starten will und man hat gewisse vorstellungen. - für meine tochter hätte ich mir dieses modell gewünscht.

leider habe ich am einschulungstag sehr viele "vermutlich wird" oder "wir werden noch sehen" gehört, sodass ich sehr, sehr verunsichert bin. - mein sohn hat nun 5 jahre individualförderung hinter sich.. als baby schon bis zu 5x wöchentlich therapien gehabt, damit wir ihn irgendwie für den kindsgi "parat" machen haben können.

nun wäre es - meiner meinung nach - zeit für ihn, mit kindern zu spielen und eben halt eine "typische" kindergartenkarriere zu begehen. leider ist die klasse offenbar so (gut, das kann man jetzt kaum schon genau sagen), dass die schulbank für die meisten interessanter ist, als der kindsgi, sodass mein sohn mit einem (erwachsenen) assistent in den kindergartenräumen alleine betreut wird (abgesehen davon sind 50% seiner "stunden" therapiestunden, sprich, wieder erwachsene begleitung)

aus all euren aussagen leite ich nun einige punkte für mein gespräch ab. - vorallem möchte ich nun einen klaren projektstand haben. - vor den ferien hats geheissen, sie hätten nun 5 wochen zeit, sich was auszudenken.

ein beispiel für mein ungutes gefühl: ich kriegte ein "schulaufgebot" mit der bitte, den kindern etui und schulsack in die schule mitzugeben. - ist es tatsächlich so, das basisstüfeler dies schon brauchen? - kein kindergartentäschli mehr?.... auf die rückfrage, ob er nun das etui brauche, wurde mit den schultern gezuckt :-/

schräge sache!

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tornado - du kannst es auch umkehren. letzthin gabs einen bericht, nachdem basis- bzw grundstufenschüler gegenüber den "normalbeschulten" kinder keinen vorteil haben auf ihrem weg durch die schule, bzw im späteren bildungsweg wie lehre.


irgendwie finde ich die entwicklung spannend. also ich vor 15-20 jahren gemeinsam mit meinen kolleginnen diskutietre, dass wir es schade fänden, dass wir mit den motivierten kindern nicht weiter arbeiten dürften, sprich buchstaben, rechnen lernen dürften, fanden wir dies noch extrem. uiiiiiiii die unterstufenlehrerinnen hätten uns den hals umgedreht. wie gerne hätten wir das getan. heute nennt man es basis-, grundstufe!

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Ich habe bloss OBE widersprochen bzgl. der leistungsstarken Schüler, nicht generell für oder gegen Basis- oder Grundstufe. ADL kommt diesen Schülern entgegen, egal auf welcher Stufe.