Frage zu Schulnoten

Das Buch "Anna Schule Und Der Liebe Gott" finde ich sehr lesenswert, denn es zeigt eindrücklich auf, wo die heutige Schule ihren Zweck verfehlt und worum es beim lernen wirklich gehen würde und das sogenannte moderne Pädagogik schon der 200-jähgrigen Philosophie von "Volksschul-Begründer" Wilhelm von Humbold entspricht.

Lernen hat nach ihm zwei Bedeutungen, zum einen die freie Mensch- und Charakterbildung wobei es hier vor allem darum geht, was der Unterricht bewirkt und nicht wie viel Stoff hängen bleibt und zum andern das vermitteln von Fachwissen um für eine bestimmte Aufgabe/Arbeit ausführen zu können. Primarschule ist aber zum überwiegenden Teil der ersten Lernform zuzuteilen, was leider all zu oft vergessen geht, bei Lehrpersonen wie bei Eltern. Auf der Stecke bleiben dabei die Kinder, welche nicht die Bildung erhalten, welche sie eigentlich benötigen.

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Danke für all die Antworten. Sorgen mache ich mir (noch) keine. Jetzt zuerst mal abwarten was die 5. und 6. Klasse so bringt (Elternabend war bislang noch nicht; wir warten da auf Informationen; nicht zuletzt wegen dem Übertritt in die Sekundarstufe).
Und eben, Details zum Notenschlüssel kenne ich nicht. Hat mich nur überrascht, dass bei einem unangekündigten Tests die 70% mit den erwähnten 2x2 doofen Fehlern eine ungenügende Leistung sein soll. Ich könnte mir eben vorstellen, dass viele in der Klasse zweisprachig aufwachsen (wir wohnen an der Kantonsgrenze zum französischsprachigen Teil der Schweiz) und deshalb der Notenschlüssel anders sein könnte. Und das wäre ja nicht fair den "normalen" Kindern gegenüber.
Deshalb bin ich froh um eure Inputs, dass es durchaus sein könnte, dass es einfach ein strenger Notenschlüssel ist.
Bei uns versuchen sie natürlich schon jetzt den Lehrplan21 so gut wie möglich umzusetzen, resp. Schritt für Schritt. Und das mit den Hausaufgaben habe ich einem Flyer entnommen den unsere Kinder nach Hause gebracht haben. Der ist von der Erziehungsdirektion des Kantons Bern. Den Ausschnitt bezüglich Hausaufgaben habe ich eingefügt.

[Dieser Beitrag wurde 2mal bearbeitet, zuletzt am 11.09.2017 um 10:52.]

Also das man bei den nicht 2 sprachigen Kindern andere Noten vergibt sollte nicht sein.

Die haben jetzt halt einen Vorteil.

Was meinst Du wie das bei uns (Kanton Zug) aussehen würde.

1/3 der Klasse ist Französich 1/3 Englisch und der Rest ev. Deutsch. Ev aber auch noch Spanisch oder Italienisch.

Nein das darf absolut keinen Einfluss haben auf die Notengebung.

Wenn da der Lehrer jedes mal überlegen müsste, ob und wer den nun unter diese Kategorie fällt.

Danke fürs Einfügen. Das war mir nicht bekannt, bin allerdings auch im Kanton ZH zu Hause. Soweit ich weiss, kommt die strukturelle Umsetzung bei uns nicht schrittweise, sondern auf einmal ab dem Schuljahr 18/19 (KiGa bis 5.) bzw. 19/20 (6. Klasse und OS).

In Bern ist es offiziell auch so, dass die Umsetzung ab Sommer 18 beginnt. Einzelne "Disziplinen" wurden aber schon vor ein paar Jahren umgesetzt, z.B. wird nur noch die Basisschrift beigebracht. Aber es könnte auch sein, dass die Basisschrift nicht direkt mit dem Lehrplan21 im Zusammenhang steht.