Hausaufgaben-Stress

Hallo zusammen

Mein Sohn (2. Kl.) rastet bei seinen Hausaufgaben regelmässig aus. Er schimpf, jammert, weint und tobt meist schon, bevor er angefangen hat.

Kommt er dann während der Arbeit nicht gleich draus, oder es fehlt eine Stift, oder der kleine Bruder macht einen Pieps, dann geht das aggressive Geheule gleich wieder los. Manchmal schreibt er dann auch extra "gruusig", dann muss er wieder radieren und jammert noch mehr.

Er fragt mich nicht um Hilfe, sondern heult lieber 20 Min. rum, dass er nicht draus komme. Meinen Rat nimmt er nur selten an, und meist muss ich mich von ihm entfernen, um nicht die Nerven zu verlieren. Dieses Theater begann schon anfangs 1. Kl. und wird jetzt immer schlimmer.

Er hatte auch schon einige Erfolgserlebnisse, und ich lobe ihn dann auch, aber das scheint nicht nachhaltig zu sein. "Reinlaufen lassen" und ohne erledigte Aufgaben in die Schule schicken, habe ich in Absprache mit der LP schon gemacht. Hat nichts gebracht.

Ich sehe mein Kind vor mir und sehe nur noch Frust, Wut und Aggressionen bei ihm (und allmählich auch bei mir). Wer, wie oder was könnte ihm helfen, ruhiger zu werden?

Vielen Dank im Voraus
ES

Bau zuerst den Stress ab. Am besten mit Kinesiologie. Du kannst den Stress auch versuchen alleine abzubauen, dein Sohn soll dich anschauen, es geht nur wenn er Vertrauen zu dir hat. Dann soll er an den Stress bei den Huusi denken und du bewegst deine Hand nach li und re. Er soll mit den Augen hin und herbewegen, deiner Hand nachschauen, ohne den Kopf zu bewegen.
Danach versuche die Huusi anders anzugehen.
Mach einen Plan. 30 Min Pause, 10 Min. Mathe, 30 Min. Pause....
Hilf ihm! Kinder sind überfordert, sie können zum Teil die Huusi noch nicht alleine, resp. können sich noch nicht organisieren.
Es ist o.k. wenn du hilfst, daneben sitzt.
Frage ihn, was ihn beruhigen würde, was braucht er?

Viel Glück!!! Und lass es nicht anstehen, sein Hirn lernt sonst das Muster; Huusi gleich Stress!

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wir kennen das auch! wir haben auch vieles ausprobiert und bei unserem sohn zum schluss gekommen, dass er einfach die selbstkompetenz nicht ausgereift hatt. jetzt besucht er die zweite klasse zum zweiten mal und es ist viel besser.

wir besprechen nach den zvieri oder zmittag jeweils, wann er was zu erledigen hat. klar ist bei uns: 2 von 3 aufgaben (Hausaufgaben, schlagzeug üben, 10 min. lesen oder "schnellrechnen" müssen vor dem rausgehen, kollegen treffen etc. gemacht sein. was übrig ist, erledigt er nach dem znacht.
geholfen hat mir auch ein STEP-Kurs. Wenn er rumtobt, was auch vorkommt, reagiere ich "STEP-mässig":
möchtest du, dass wir es zusammen erledigen, ohne schreiben und toben oder möchtest du es alleine machen?
wenn er dann tobt, schreit etc. bin ich weg, bleibe nett (korrekt) aber mache halt auch mal die tür im büro zu und bin sehr beschäftigt (was auch nerven kostet). insofern, lass ich ich dann halt mal reinlaufen - dann ist aber für einige tage wieder alles paletti. für mich ist das hausaufgaben-thema stark mit machtkampf verbunden. und auf den versuch ich mich nicht einzulassen.
ich sag ihm auch: wenn du es nicht machen willst, es doof findest ect -> klär das bitte mit der lehrerin.

Übrigens- meine Tochter hat jeweils aus Überforderung rumgetobt...

reinlaufen lassen, regle das mit der Lehrerin, sich selber organisieren, DAS ist doch für einen 2. Klässler nicht realistisch und Überforderung! Wo bleibt die Unterstützung und das Verständnis?! Oder lese (verstehe)ich das falsch?

Das kenne ich auch....es hat sich aber immer gebessert, inzwischen geht die Tochter in die 4. Klasse. Am Anfang hat es ihr genutzt, dass wir immer eine Kerze angezündet haben, so wusste sie, dass Aufgabenzeit ist, ihr nützt es auch wenn sie manchmal zuerst noch eine Stunde raus kann um sich auszutoben, so kann sie wohl auch etwas abbauen und "runterkommen" weil sie in der Schule sitzen musste oder sich konzentrieren musste. Inzwischen besprechen wir zusammen ungefähr wann sie was macht (sie hat Wochenhausaufgaben), sie teilt es selber ein und wenn sie mal was nicht gemacht hat, nicht schimpfen, sondern einfach sagen, du machst es morgen. Habe mit Absprache der Lehrerin auch schon etwas aufs Wochenende verschoben wenn in der Woche einfach zu viel war, ev. noch Schulreise, Arztbesuch...seither hat es sich extrem entschärft. Ich habe gemerkt wenn ich zu viel Druck mache wird es nur noch schlimmer.