Juhui....die Hausaufgaben und er tägliche Krieg hat uns wieder.... :-(

@tornado,

wie gerne würde ich dir das glauben und zusetzen können.

Wenn ich ihn so machen lasse, gibt er die Blätter ab und irgendwann kommt das Telefon.
Kontrolle sollte schon noch sein...oder nicht?

HILFE holen? mein Sohn? NEIN, er kann das ohne, ich seh es ja praktisch täglich, wie es dann aussieht.

Ich lass ihn es mir jeweils vor den Aufgaben erklären und frage ob er Hilfe braucht, NEIN, ist die Antwort.

Noch dazu, schnell muss er sein, raaasend schnell, könnte was verpassen irgendwo draussen, weil ja er und nur er Hausaufgaben hat, die anderen Kinder nicht.

Verstehst du mich in Etwa?

@Jasmin_1: ich verstehe, dass Dich das nervt, wenn Du glaubst, Dein Sohn gebe sich nicht recht Mühe. Mir ist es auch sehr wichtig, dass meine Kinder für die Schule ihr Bestes geben. Aber ich erachte es nicht als meine Aufgabe, ihre Hausaufgaben zu kontrollieren. Ich bin ebenso nicht der Meinung, dass die Hausaufgaben zu MEINER Zufriedenheit gemacht werden müssen.
Meine Aufgabe als Mutter ist es, ihnen den richtigen Rahmen zu bieten, damit sie ihre Hausaufgaben machen können. Ich muss schauen, dass sie genügend Zeit und Raum dafür haben. Ich schaue, dass die HA an erster Stelle kommen, vor Computer, Hobbies oder Abmachen, oder Fernsehen, etc.
Der Inhalt der Hausaufgaben muss aber zur Zufriedenheit des Auftraggebers, sprich Lehrperson, gemacht werden.
Etwas anders sieht es aus, wenn meine Mithilfe erwünscht ist. Dann habe ich auch Mitspracherecht, z.B. Französischwörtli abfragen, dann kann ich auch verlangen, dass es nochmals angeschaut wird.

du machst dir Sorgen, dass er dann auf die Oberstufe zu schlecht eingeteilt wird, oder? Du meinst er könnte mehr, aber wenn er nicht mehr macht kann er auch nicht ins bessere Niveau.
Ich kenn das schon auch, man verzweifelt und alle sagen wart ab, lass ihm Zeit. Oder noch besser, das ist nicht dein Problem!!.
Ja natürlich ist es nicht dein Problem wenn er mal als Strassenwischer endet. Aber du weisst wenn er sich jetzt in den Hintern klemmt könnte seine Berufslaufbehn einfacher laufen.
Erklär ihm deine Sorgen und frag ihn nach seinen Berufswünschen.
Ich finde man darf einem Kind helfen, auch mal was korigieren. Aber es muss motiviert sein!!!

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@Jasmin_1: das Argument, dass alle anderen keine HA haben, und alle anderen draussen spielen dürfen nur er/sie nicht, kenne ich auch
Unsere Regel ist, dass man pro Schuljahr 10 Minuten Zeit an den Aufgaben sitzen soll. In der 5. Klasse wären das dann 50 Minuten pro Tag. Wenn Dein Sohn schon weiss, dass er diese 50 Minuten in seine Hausaufgaben investieren muss, steht er vielleicht weniger unter Druck, alles möglichst schnell gemacht zu haben. Vielleicht kann er dann selber festlegen, WANN er diese Zeit investieren möchte.

Wenn ich den Beitrag von Jasmin lese, erinnere ich mich gerade zurück, wie meiner war vor einem Jahr in der 5. Obwohl wir wussten, dass er Lega hat, konnte er (noch) nicht in die Lega. Die Beschreibung ihres Sohnes trifft sehr genau auf die meines Sohnes vor einem Jahr zu.

Auch ich hatte heute am 4. Tag Hausaufgaben Stress.

Der Gross kam nun in die OS, er geht mit Begeisterung, kommt nach Hause und erledigt selbständig die Hausaufgaben, ohne Aufforderung, sogar noch vor dem Essen.

Dann musste er Franz lernen. im Lehrmittel erzählen vier Kinder auf französich, wie sie heissen, was für ein Hobby sie haben, usw.
Dazu erhalten sie eine CD, wo (wohl Kinder) diesen Text lesen/sprechen.
Ich kann ja recht gut Franz, doch ich verstand fast nicht, was die da sagten, so was von undeutlich und schnell !!

Er hat noch nie Franz gehabt. Jedenfalls sollte er nun diese ca. 8 Sätze lesen lernen anhand der CD. Er war so frustriert und enttäuscht, weil es ihm nicht möglich war, das Gesprochene auf der CD mit dem Text zu vergleichen.
Schlussendlich habe ich ihm den Text aufgenommen und nun muss er es halt immer wieder hören. Wie kann ein Schüler schon ganze Sätze lesen lernen, wenn er noch nicht gelernt hat, wie man die Laute ausspricht ?

Er wusste nicht, dass "du" als "dü" gesprochen wird, die Endungen (meistens) nicht ausgesprochen werden. etc.

Dann kam der Jüngere um 16.30 Uhr von der Schule nach Hause und sollte einfache Rechenaufgaben lösen (z.B. immer 24. immer 12, etc.) Er ist 10 Jahre alt, im 4. Schuljahr, Niveau 3. Klasse.

Genau gleich wie bei @Shanti: 1 +9 = 10, doch 19 + 1 = ? = 10 ?
Da werde ich wahnsinnig und mache mir auch grosse Sorgen.
Ebenfalls muss ich ihm jeden Schritt, den er rechnen muss, vorsagen, sonst rechnet er und kommt zu keinem Resultat.

Ich weiss echt nicht, was mit ihm los ist. Befürchte, dass er zu seiner ausgeprägten Lese- und Rechtschreibeschwäche auch noch eine Dyskalkulie hat.

Also, liebe Jasmin und alle anderen. Hoch lebe die Schule !!!!!

Auch unsere Kinder werden gross, bestimmt, und machen mal ihren Weg. Daran müssen wir einfach glauben.