kantonale Unterschiede!

Unsere Mittelstüfler machen auch die gleichen Tests wie die Parallelklasse. Korrigiert werden sie aber vom betreffenden Klassenlehrer und teilweise wird auch unterschiedlich korrigiert oder die eine Klasse hat 40 Min. Zeit und die andern dürfen noch die kleine Pause dran hängen, weil die Zeit nicht reicht. Hä ja, ich sehe das locker: sooooo viel macht das auf den Notenschnitt am Schluss nicht aus. Und was nützt es den andern, wenn der Lehrer sie zu lasch bewertet? Knapp in eine Stufe eingeteilt zu werden, wo sie nicht hinpassen, macht auch niemanden glücklich.

Was ich z. Bsp. auch etwas schräg finde: Bei den Englisch-Tests müssen die Kids sowohl D in E als auch E in D übersetzen. Schreibfehler im deutschen Wort geben genau gleich wie Schreibfehler im englischen Wort einen halben Fehler. Nun hat ein Kind, das sehr gut Englisch kann, aber nicht so gut Deutsch, sich gegen die 5.5 im Zeugnis gewehrt, weil es nur Fehler in den deutschen Wörtern gemacht hat. OK, nachvollziehbar. Letzte Woche aber hatte mein Sohn auch "nur" eine 5.75 wegen einem Schreibfehler im deutschen Wort. Heisst das denn nun, dass Ausländer die Wörter nicht richtig schreiben müssen, Schweizer bzw. Deutschsprechende aber schon? Ist das fair? Müssten nicht für alle die gleichen Regeln gelten? Selbe Klasse übrigens. Soll ich jetzt reklamieren gehen? Geht es mich überhaupt etwas an, wie die Lehrerin mit dem andern Kind verblieben ist? (Das sind keine Fragen, das sind Gedanken. Ich mache bestimmt nichts. Er soll das bei der nächsten Prüfung einfach richtig schreiben, wenn er eine 6 will).

Me too
Es müssen für alle Kinder die gleichen Regeln gelten, alles andere ist unfair. Solche Noten, wie du sie beschreibst, scheinen mir sehr fragwürdig. So kann ein Kind, welches in Deutsch nicht so gut ist, ist Englisch ja dann auch nicht gut sein. Auch beim Rechnen macht es doch keinen Sinn, die Sprachfehler zu benoten. Rechnen ist Rechnen und hier geht es um Zahlen. So haben Kinder, welche Mühe in der Sprache haben ja gar keine Chance mehr. Ich würde mich dagegen wehren! Ich erinnere mich an meine Schulzeit. Wir hatten ein absolutes Rechengenie in der Klasse. Bei seinen Gedankengängen war z.T. sogar der Lehrer überfordert. Aber in Deutsch und Franz. war er sehr schwach. Wie wäre er bestraft worden, wenn im Rechnen Schreibfehler berücksichtigt worden wären...

@me too

Ich sehe es auch eher locker. Das liegt aber daran, dass mein Kind nicht auf der Kippe steht.

Das Problem ergibt sich doch erst, wenn die Noten knapp sind und solche eigenartigen Bewertungen Gewicht bekommen. Die Lehrerin meines Sohnes hat da so einiges auf Lager und man muss sehr gut aufpassen, dass man nicht abgehängt wird. Diese Klasse hat es weitaus schwieriger gute Noten zu bekommen. Für viele wird es für den Sekundarübertritt nicht reichen. In der Parallelklasse wäre es aber keine Frage.

Ich finde die Situation schon problematisch.

Oramee hat meine Frage nach den Klassencockpits nicht beantwortet. Das ist ja eine gute Referenz, wo eine Klasse bzw. ein Kind steht.