Kindergartenkind soll in Ergotherapie.

Die Frage ist, ob die LP qualifiziert ist, solche Aussagen zu machen. Persönlich würde ich die Sache mit der Schulpsychologin abklären.

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Du hast zwei Möglichkeiten: 1. Du bestehst darauf, Deiner Tochter Zeit zu lassen. Das heisst, Deine Tochter geht im Sommer in den grossen Kindergarten. Falls es dann wirklich nötig ist, besucht sie die Einführungsklasse, wie Du das schon vorgeschlagen hast.
2. Ihr macht wirklich eine Abklärung beim Schulpsychologischen Dienst. Denn auf die Aussage der Kindergärtnerin würde ich mich nicht verlassen. Ausserdem ist es auch bei uns so wie @Gabriela schreibt: für solche Schullaufbahn-Entscheide ist eine Abklärung notwendig.
Ich tendiere übrigens zur ersten Möglichkeit. Du beschreibst im Eröffnungstext Deine Tochter als völlig normales Kind. Ich finde es so schlimm, das die Kindergärtnerin all diese Pluspunkte nicht sieht. Später schreibst Du, dass die Kigä sofort Kontakt mit dem Schulleiter aufgenommen hat. Es sieht fast so aus, als braucht die Kigä ein Kind wo sie die Therapiequote ihrer Klasse erfüllen kann.

Bei den jüngsten Kindern, die gemäss Geburtsdatum gerade noch in den Kindergarten kommen, ist es heute wahrscheinlich schon so, dass sie von der altersgemässen Entwicklung her zwar noch im Normbereich liegen können, aber für Kindergarten oder später für die Schule noch nicht reif sind.
Der Stichtag wird immer weiter nach hinten geschoben, ohne dass die Anforderungen herabgesetzt werden.

Immer die Jüngste und letzte zu sein ist nicht lustig. In der Schule kann dann das Alter/die Entwicklung der Kinder noch viel mehr auseinnader driften. Es kommen dann plötzlich noch einige repentierende Kinder dazu, die nochmals ein Jahr älter sind, so dass die jüngsten es von den Intressen und der Entwicklung her dann wirklich schwer haben.

Wenn sie jetzt den ersten Kindsgi nochmals macht, erlebt sie auch, dass sie bei den anderen gut mithalten kann oder Dinge sogar schon besser kann, aber sicher nicht schon so gut, dass sie sich dann langweilen würde.

Ich habe als Kind ein zusätzliches Kindergartenjahr gemacht und konnte dann die Schulzeit recht entspannt angehen. Ich bin sicher, dass es sonst ein rechter Krampf geworden wäre.

Übringens, meine Tochter hatte nie Probleme, weil sie etwas noch nicht konnte wo die älteren Kinder schon konnten. Für sie war es gut, dass sie so früh in den Kindergarten gehen konnte, wenn man sie gelassen hätte wäre sie mit 3 schon gegangen.

[Dieser Beitrag wurde 1mal bearbeitet, zuletzt am 28.03.2013 um 07:09.]

also wenn ich wählen dürfte, ob mein Kind drie Jahre Kindergarten oder zwei Jahre erste Klasse macht, würde ich mich auf jeden Fall für den Kindergarten entscheiden. Das ist eine so tolle Zeit, wo noch mehr als nur Schulisches Platz hat, wo noch ganzheitlicher gefördert wird. Der einzige Grund dagegen wäre für mich eine unangenehme Kindergärtnerin. Dh. für das Kind unangenehm, nicht für die Eltern!
Und ich glaube auch, dass es besser ist, etwas reifer zu sein als etwas zu jung, auch später. Die Belastungen in der Schule sind dann enorm, so in der 4., 5. Klasse, anfangs Oberstufe, da kriegen die Kinder Probleme, die noch verspielt, unkonzentiert, oder so sind. Ich kenne einige Beispiele, wo Kinder sogar ein Jahr früher zur Schule gingen, da sie sehr intelligent waren und im Kindergarten Probleme hatten (Unruhe, Langeweile). Es stellte sich dann in der Schule langsam heraus, dass sie immer noch Probleme hatten. Nicht wegen der Intelligenz, aber wegen der Unruhe etc. Die Leistung war dann bei weitem nicht dem IQ entsprechend, sie waren aber nicht hochbegabt oder so. Also ich würd jedem Kind gönnen, dass es noch ein bisschen länger im Kindergarten bleiben darf!