Kollektivstrafen.... sinnvoll oder kontraproduktiv?

Mein Sohn hat nun einen Brief geschrieben und darin seinen Unmut kund getan. Bin nun gespannt, was die LP daraus macht. Wie schon gesagt, Klassengeist ist leider ein Fremdwort und es wurde schon sehr oft über dieses leidige Thema in der Klasse diskutiert, dass es immer die gleichen Kinder sind, die für Unruhe sorgen.

Normalerweise wäre mein Sohn in der Turnlektion vom Montag nicht dabei (er muss genau in dieser Lektion in die Logopädie) und er hat sich so riesig auf das Turnen gefreut und dann dieser Dämpfer.....

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Ich finde Kollektivstrafen auch blöd - ganz ärgerlich finde ich die gekürzten oder gestrichenen Turnstunden, wo doch die Kids Bewegung dringend brauchen

Finde es gut, dass dein Sohn selber was unternimmt, Klassenrat wäre sicher auch geeignet.

Ja die Aushilfslehrerin meiner älteren Tochter neigt auch dazu nur sie streicht dann Turnstunde oder verspricht zuerst Aktivitäten und streicht die beim kleinsten Vergehen gleich wieder für alle. :-/ furchtbar kann ich nur sagen. Zum Glück haben wir ein paar Gluggen in der Schule, brauch selber nicht *motzen* das erledigen andere Mütter für mich.

Mein Sohn hat schon einige Kollektivstrafen erlebt, vorallem in der 6. Klasse (Schulhausputzen), weil die gesamte Klasse sich über Mittag im unbeaufsichtigten Aufenthaltsraum aufhielt und die Mehrheit der Klasse Unfug anstellte (Zimmer "umdekorieren", Wasserschlacht mit Parallelklasse...) er gehörte zwar zu der Minderheit welche sich nicht beteiligte, aber sich auch nicht wehrte oder Hilfe holte. Die für die ganze Klasse jeweils daraus resultierende Strafe fand er jedenfalls nicht ungerecht.

Aber wegen zwei, drei notorischen Störefrieden immer wieder das Turnen ausfallen lassen, ist was ganz anderes, sowas kanns nicht sein (auch wenn ich als Kind solchen Störenfrieden wohl einen Orden erteilt hätte )

Eins meiner Kinder hatte eine Mittelstufenlehrerin, die oft Kollektivstrafen ausgesprochen hatte. Reden seitens Eltern und der Schüler hatte nie was bewirkt. Es ist so weit gegangen, dass sie in der 5. Klasse ständig mit der Nicht-Durchführung des obligatorischen Lagers gedroht hatte. Die Störefriede hatten nicht mehr Respekt vor ihr und diejenigen, die anständig waren, verloren den Respekt vor ihr, da sie mitbekamen, wie hilflos die Lehrerin war.

Problematisch finde ich noch die Verknüpfung mit der Zuteilung auf die Oberstufe (Kt. AG), da diese vorwiegend auf der Beurteilung der Lehrerin beruht und nicht aufgrund der Noten vorgenommen wird.

(Ach und bitte keine Kommentare, man könne ja die Aufnahmeprüfung machen. Ansonsten bitte zuerst nachsehen, wie viele die Prüfung in den letzten Jahren bestanden haben.)