Mehr AD(H)S Fälle?

Liebe philosophia, du sprichst mir aus dem Herzen! Leider Gottes ist es wirklich so, das diese Diagnose viel zu oft und nicht selten falsch, ausgesprochen wird!
Eine Ärztin hat mir mal gesagt, dass heutzutage viele Kinder viel zu lahm wären, so dass dann andere Kinder schnell als überaktiv eingestuft werden, dabei sind sie nur normale Kinder mit völlig normalen Reaktionen die das Kindesalter mit sich bringt.
Aber die Gesellschaft versucht dies mit allen Mitteln zu unterdrücken. Ja nicht auffallen, ja nicht aus der Reihe tanzen! Furchtbar, schlicht und einfach furchtbar!

---

liebe philosophia
es ist genau das was ich meine!
mich dünkt es auch, bei gewissen eltern,sorry, ist der pegel sehr weit unten. sie sind viel zu fest mit sich selber beschäftigt und verstehen die zeichen der kinder gar nicht mehr.
es kann doch nicht sein, dass ein kind das die erste wochen in die schule geht schon alles nahtlos klappt. die kinder werden einfach überfordert und man fordert auch viel zuviel von ihnen.

bei den erwachsenen gibt das halt mal ein burn-out. eben weil sie schlicht und einfach überfordert sind. der körper mag nicht mehr und man steht neben den schuhen.

mich stört es auch bei den ärzten. das fängt im spital an. hat es eine allergie? dann geht es weiter im kiga und schule. ja hat es denn wirklich nichts? keine allergie kein ads usw. mich dünkt man sucht richtig nach irgendetwas was man therapieren könnte. ich finde das krankhaft.
und jetzt werden mich gewissen eltern am liebsten in der luft zerreissen, aber denkt mal drüber nach!

@philosophia

ja, da läuft gewaltig was schief. allerdings. kinder, die nicht der "norm" entsprechen, anders sind, müssen abgeklärt werden. weil mit denen stimmt ja was nicht. haha. und wenn sich ein kind nicht schubladisieren lässt, geht man davon aus, dass es eine art von AD(H)S sein muss. ganz einfach. so haben wir das erlebt.

auf der einen seite fordert man die idividualität und auf der anderen seite muss das kind der "norm" entsprechen. gopf! kann es ein kind überhaupt noch recht machen? nur verständlich, wenn es dann rebelliert und eben NICHT der norm entsprechen will!!

---

ich finde unsere gesellschaft im grossen und ganzen sehr kinderfeindlich. kinder sollen unheimlich viel können und lernen - dürfen aber fast gar nichts.

für die einzelne familie stimmt diese aussage natürlich nicht - aber die familieninterne vorstellung davon, was kinder dürfen und sollen ist von familie zu familie sehr unterschiedlich.

dann kommen die kinder in den kindergarten (sozusagen eine kleine abbildung davon, was die gesellschaft von den kindern erwartet). nun haben wir vom lebendigen, geschickten, walderfahrenen, allesessenden, sich selbst anziehen könnenden, deutschprechenden kind .... bis zum: bisher immer im kinderwagen geschobenen, schoppentrinkenden, windeltragenden, sprachlich absolut nichts verstehnden kind .... eine grosse palette verschieden entwickelter kinder.

die herausforderung ist unheimlich gross für alle - insbesondere für die kinder. einige kinder sind dann regelrecht überfordert und reagieren mit einer entsprechend grosser palette. die kindergartenlehrperson hat's dann auch schwierig - sie hat einen auftrag und muss in irgend einer form handeln, weil sie die kinder für die schule vorbereitet "weitergeben" möchte/muss.

ad(h)s könnte ja bei einigen zutreffen ... aber wohl eher nicht. aber sie wird abklärungen einleiten müssen, unterstützung benötigen etc.

wenn kleine kinder nicht laut sein dürfen, nirgends toben dürfen - dann muss man sie wahrscheinlich im kinderwagen lassen und ihnen zum trost einen schoppen geben. dass sie dann völlig überfordert sind im kindergarten ist klar. dass die normalentwickelten kinder dann allen um die ohren flitzen, nicht still sitzen können, wenn sie immer alles doppelt und dreifach anhören müssen (weil es halt noch immer nicht alle verstanden haben) ist ebenso klar.

irgendwie läuft im moment einfach an einigen orten was schief - und es kann nicht sein, dass kinder dann darunter leiden müssen - weder diejenigen mit entwicklungsverzögerungen und schon gar nicht die "normalen".

von dem her können wir für unsere kinder - falls sie als auffällig gelten - nur eins machen: in die klasse gehen und beobachten, ob das kind dort am richtigen platz ist. der richtige platz ist nicht nur vom kind abhängig, sondern auch vom "rest". wer für sein kind "den richtigen platz" sucht, kann von abklärungen letztlich nur profitieren - es gibt zusätzlich unterstützung fürs kind. die würde ich annehmen. manchmal wirkt ja schon ein wechsel in die parallelklasse "wunder".

@lahela
Es geht ja eben NICHT um Kinder, die wirklich ADS oder ADHS haben. Es müsste auch im Interesse der betroffenen Eltern sein, dass nur noch seriöse Diagnosen gestellt werden.

Leider gibt es keinen Labortest oder so, der die Diagnose eindeutig bestätigt. Und leider gibt es Ärzte, die auf Wunsch der Eltern die Diagnose ADS oder ADHS stellen.