Sekundarstufe 1 ohne Englisch? :(

1. sehe ich anders. Muttersprache ist ein (grosses) Plus, macht aber noch lange keine gute Lehrperson. Und umgekehrt kann jemand auch eine gute LP sein, ohne muttersprachlich zu sein. Wichtig ist, dass die LP sich natürlich und mühelos ausdrücken und Begeisterung zeigen kann.

2. Jein. Ohne Druck in der Primar. In der Oberstufe geht ohne Druck nicht mehr besonders viel, wenn wir ehrlich sind. Und am Ende lernt sich eine Sprache halt doch auch über Vokabeln und die muss man büffeln.

Eben nicht. Je älter wir werden, desto wichtiger wird kognitives Lernen anstelle oder in Ergänzung zum situierten Lernen. Damit machen wir am meisten und am schnellsten Fortschritte, im Idealfall kombiniert mit einem Sprachbad.
Du musst also schon seeeeeehr lange in der Normandie bleiben, bis du den Subjonctif selber erfasst.

@Klara
Netter Seitenhieb... Weisst du warum wir Berner so langsam sind? Damit der Rest der Schweiz aufholen kann.

Sprachbad funktioniert an der Schule nie und nimmer. Es ist schlicht nicht vergleichbar, ob ein Baby die Erstsprache lernt, in dem es 24 Stunden im Sprachbad sitzt, oder ob ein Schüler 2 Lektionen in der Woche eine Sprache hört.

Ich denke, Eltern und Gesellschaft sollte mal überdenken, was denn eigentlich an Sprachkompetenz erwartet werden kann nach der Volksschule. KEIN Jugendlicher wird eine, geschweige denn zwei, Fremdsprachen richtig beherrschen nach der obligatorischen Schulzeit. Realschüler, welche oft auch noch in andern Fächern zu kämpfen haben erst recht nicht. ABER vielleicht konnte die Lehrkraft Neugierde oder Interesse wecken. Dann wird der Schüler eine Sprache wählen und diese während eines Sprachaufenthalts vertieft lernen. Ziel erreicht.
So sehe ich das...

@leycro
Hast du das Gefühl, dass alle Realschüler des Kantons Bern, welche die letzten 10 Jahre in die Berufswelt eingestiegen sind ihren Weg nicht machen werden? Keine Angst, wir Berner schaffen das schon!

Zürcherlis: stell dir vor,ich bin auch aus dem Kanton Bern. Gut find ichs trotzdem nicht. Und heute ist eben auch nicht mehr vor 10 Jahren,gell

KlaraM, es ist mauern, dein letztes Statement!

Schon ich hatte - und das ist ein paar Jahrzehnte her - moderneren Unterricht als meine Jungs ihn erfahren!

Es ist ein pädagogisches Unding, von 8/9/10 - Jährigen zu verlangen, Woche für Woche 1 Seite Vokabeln zu büffeln, über die sie auch noch Woche für Woche einen Test ablegen müssen! Und das gleiche Spiel dann bei der zweiten Fremdsprache!

Ich erlebte Sprachunterricht im Gymnasium mit muttersprachlichen Studenten, die jeweils ein halbes Jahr an unserer Schule unseren Unterricht begleiteten, die 3 und mehr (bei Schulausflügen und Exkursionen) Stunden die Woche ausschliesslich in ihrer Muttersprache mit uns diskutierten, plauderten, lernten!
Ja, kein Sprachpool, aber wesentlich mehr, als meinen Kindern geboten wurde und wird!

Und diese Mentalität "das war immer schon so, wozu brauchen wir das, da könnt ja jeder kommen" wird wohl immer noch an junge frisch auszubildende Lehrkräfte weiter gegeben!

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