Vergleichsarbeit, Kind wird nicht feriig

hat er auch alte arbeiten zum üben bekommen, oder wieso wisst ihr, dass er nicht fertig wird?

ist dein sohn auch in der 5.klasse? hier (auch SO) blüht meiner tochter nächste woche dasselbe. ich weiss auch nicht, wie er die zeit besser einteilen könnte, bei uns sind eher die flüchtigkeitsfehler das problem (vielleicht auch durch zeitdruck?).

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Die Lehrerin wusste auch keinen Rat, da er sonst in den Klassenarbeiten sehr gut ist.
Ja, er hatte eine alte Arbeit zum Üben.

meine tochter hatte das gleiche problem. immer alles korrekt in den prüfungen aber nie ganz fertig. es hat meistens für eine 5 gereicht. aus diesem grunde haben wir sie (freiwillig) in die sek statt in die bez geschickt. das haben wir absolut nicht bereut. sie ist innert eines jahres eine der besten der klasse geworden und das tempo war nach einem halben jahr bereits "normal" (immer fertig geworden mit prüfungen). die qualität der arbeit hat trotzdem nicht gelitten. inzwischen ist sie mit der gleichen qualität und dem gleichen tempo in die bez gewechselt. sie ist nach wie vor bei den besten.
so hat jedes kind sein tempo ...
manchmal hat halt "langsamkeit" eine eigene qualität - oft ist es eben auch inhaltliche und stoffliche qualität - die zahlt sich in der oberstufe enorm aus.

wichtig ist, dass diese fragen offen angesprochen werden - mit dem kind und der lehrperson. die kinder stehen vor dem übertritt in die oberstufe sehr unter druck - und ich finde es wesentlich, dass für kinder (oder oft eher eltern) keine welt zusammenbricht, wenn die bez nicht auf dem direkten weg erreicht wird.

ich war damals sehr froh über die worte der lehrpersonen: ja, wir sehen sie in der bez - aber nicht unbedingt auf dem direkten weg.

zumindest für meine tochter war das der richtige weg, obwohl sie diesen weg erst einmal akzeptieren musste (als möglichkeit, haben wir dies bereits im herbst mit ihr besprochen). so war für sie bis ende semester klar - ich will in die bez - aber nicht direkt.

viel erfolg und viel glück!

MÜHE hat er nicht mit den Vergleichsarbeiten sondern mit seinen eigenen Kräften & Talenten, mit denen er verkehrt umgeht. Er strengt sich/sie an, und dann ist er / sind sie angestrengt - und angestrengt geht es halt langsamer. In der Ich-kann-Schule würden wir lernen, uns zu ent-mühen und ab-zustrengen. Das setzt Kräfte frei und die kann man dann seinen Kräften & Talenten direkt zusprechen. Ganz wörtlich. Via Suggestion. Autosuggestion. Fremdsuggestion durch die Mama z.B. oder auch Schlafsuggestion, die besonders schnell und tief wirkt. Im Grunde geht es um eine Änderung der inneren Einstellung zu dem ganzen, dann fährt der Zug auf dem neuen Gleis. Guten Erfolg!
Franz Josef Neffe

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Eine Anleitung für Schlafsuggestion habe ich hier gefunden (falls es noch jemand anders interessiert):

http://www.hypnose-altdorf.de/hypnose-blog/schlafhypnose-einfluesterung/

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