Was heisst für euch "ein Kind ist hochbegabt"?

Tja

Ich wollt edir hiermit nur auch zeigen, das HB nicht nur einfach wissenschftlich Belgt ist. Sondern auch ein Gesicht hat. z.b

Kreativität: Ansichtssache

Motivation: Ansichtssache

Nur schon diese 2 Sachen, sind nicht durch wissenschafltiche Tests zu belegen, sondern sind je nach Beurteilung ganz verschieden. Darum finde ich dies IQ Tests nicht wirklich hilfreich. Es bringt mir eigentlich nichts zu wissen ein Kind währe eigentlich HB, würde es dan, oder könnte es, oder irgend was. sondern es zeigt ganz schön, das es einfach ein Zusammenspiel von ganz verschiedenen Faktoren ist.

Ohne Unterstützung kommt sie nur selten zur Entfaltung. So ist es die Aufgabe der Umwelt Familie, Kindergarten, Schule, Bedingungen zu schaffen, in denen besonders begabte Kinder und Jugendliche sich ihrer Begabung entsprechend entwickeln können.

me too - da hast du wohl recht! ich weiss, dass es mind 7 verschiedene hbs gibt! doch wenn ich hier lese, was hb für einige hier bedeutet (mutter macht druck, immer topleistungen, aszozial...), dann halte ich mich doch lieber an den genannten fakten fest.

ich finde den "neid", die "negtivierung" dieses themas erschreckend!


in der schule werden vorwiegend diese intelligenzen gefragt. unser mittlerer sohn ist ein guter schüler, aus meiner sicht hat er eine soziale hb, im sozialen bereich hat er einen grossen vorsprung zu seinen altersgenossen. das bestätigen auch die lps. doch davon steht nichts im zeugnis.

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@neuer Name
Antwort auf dein Posting von 23.10.2011 08:14

Unser Sohn hatte im letzten Zeugnis fast überall eine 5. Richtig. Ihm kommt da auch noch eine Konzentrationsschwäche in die Quere. Jedoch ist er unglaublich schnell im denken, er sucht z.B. bei Rechenaufgaben immer nach der Logik, und rechnet dann gar nicht mehr, sondern beantwortet die Rechenaufgabe nach dem logischen System dahinter. ändert dann mal bei einer Aufgabe die Logik, dann wird die logischerweise von unserem Sohn falsch beantwortet, weil er ja eben nicht rechnet... Die Lehrer haben einfach gemerkt, dass da in ihm viel viel mehr drinsteckt, als dass er dann bei Prüfungen und Test aufs Papier bringen kann - und haben eine Abklärung verlangt. Das Resultat bei Hawik IV war dann sehr eindeutig, HB in allen getesteten Bereichen... JEtzt, wo er speziell gefördert wird sind die Noten grad überall auf 5.5 oder 6 angestiegen... Dass unser Sohn sehr vif ist, merkte ich, als er noch vor seinem 3. Geburtstag die Zahlen bis 10 erkannte, ohne dass ich jemals mit ihm geübt hätte.... Oder dass er noch vor seinem 4. Geburtstag alle Schweizer Kantone anhand des Aussehens der Umrisse erkannte, die dazugehörenden Wappen auswendig erklären konnte und wusste, wo welcher Kanton innerhalb der Schweiz hingehört... (er liebte damals so ein Geografie-Spiel, wo man eben die Kantone in die Schweiz puzzeln musste....)

Kürzlich - in der 4. Klasse, mussten sie Autobahnkilometer ausrechnen, Z.B. von Genf nach Basel usw... anhand einer Karte mit den eingezeichneten Autobahnen... nun, da war auch die Frage zu lösen: Von Inerlaken nach Luzern. Mein Sohn kam zu mir und sagte: "Diese Aufgabe löse ich nicht!" "Warum?" "Die ist sinnlos!" "Warum" "Schau, ich müsste hier von Interlaken über Bern - Rothrist nach Luzern fahren, und diese Teilstrecken zusammenrechnen. Aber das ist so sinnlos! Kein einziger Mensch fährt von Interlaken nach Luzern via Bern-Rothrist! Da geht jeder über den Brünig-Pass!"

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Unsere Tochter wurde vor kurzem getestet ( werte wissen wir)auch wenn der 130 wert knapp nicht überschreitet wird, darauf hin meinte der Schulpsychologe klare 6er Schülerin sie kann in der Schule diese Leistungen nicht zeigen. Sie ist eine 2. Klässlerin und meint nur wenn ich zu fest auffalle stehe ich wieder alleine da ( war im Kindergarten der Fall) deswegen würde die Fachpersonen sie am liebsten in Therapie schicken.....seit wir sie wissen wo sie steht ist sie zu Hause viel friedlicher.Kinder egal welcher Art die aus der Norm Tanzen haben es nicht einfach.

@tja

Die müssen das ja auch gar nicht wissen, warum auch.