Schule - nerv mich grad

Die Erwartungshaltung gegenüber der Lehrperson bringt mich zu der Frage:
Wieviel - in Bezug auf Bildung - darf man von den Lehrern erwarten?

Ich betrachte Bildung als Gemeinschaftsarbeit zwischen (oder heisst es mit?) Lehrern und Eltern.
Die Lehrer vermitteln den Stoff und in der Freizeit wird das Gelernte im Alltag angewendet und vertieft.

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@rumpelritterinn

Mit "abghängt" meine ich, dass er mit dem Stoff nicht mitkommt. Sie zählen ZE + ZE (25 +16), mein Sohn schafft aber ZE + E nicht (25+7). Dito im Minus-Rechnen.


Ich erwarte keineswegs, dass die LP "hopphopp" meinem Sohn das Rechnen beibringt. Es ist mir aber wichtig, dass die LP - als qualifizierte Person, erkennt, wenn er etwas nicht kann. Und dann Massnahmen vorschlägt, die wir z.B. auch als Eltern mitragen können. Auch wenn das heisst, dass er an hausaufgabenfreien Tagen 10 Min. rechtet. Da er aber ausserhalb der Schule nicht rechnen will (der Einfkauftrick funktioniert ganz und gar nicht und eben Spiele mag er nicht!!) und wir zu Hause keine Mathi-HA anschauen können, ist doch wohl die LP die, die Fakten haben sollte. Oder?
Früher gab es eine Lektion pro Woche, für Kinder, die Mühe hatten, mittzukommen. Bei und gibt es das jedenfalls nicht mehr...

In unserer Gemeinde ist es schwirieg eine Klasse zu repertieren (Sparmassnahme?). Deshalb waren wir ja beim Schulps.

Wir haben nun allerlei Material zusammengertragen und werden heute mal mit einem "Leiterlispiel" beginnen.

Die Kids haben 20 Min. HA, dann sollten sie noch 2-3x pro Woche 10 Minuten lesen, Instrument üben und nun "darf" er noch zusätzlich üben... naja.

Bitte ersprat mir nun Statements zum "Instrument "!!! Er spielt dafür nicht Fussball und ist in sonst keinem Verein.

Warst du schon mal in einer Mathestunde zuschauen ? Wenn nicht würd ich dir unbedingt empfehlen, mann sieht auch mal den Stand der anderen Kinder.
Tönt mir auch du suchts einen Grund um unbedingt mit deinem Kind Zusatzaufgaben lösen zu können, da ja doch abgemacht wurde er solle keine erhalten. Wenn er so blockt denke ich ist eine Zusatzaufgabe nicht hilfreich.Aber ich würde eine Möglichkeit suchen ihn reinzulegen, also wenner nicht nachrechnet hat er einen Nachteil. z.b so,das Sackgeld in 20 oder
50 Rappen geben und absichtlich Falsch geben.Oder in der Badi, lass ihn nachsehen und Rechnen ob es für alle noch reicht für eine Glace.Wenn er nicht Rechnen mag du magst auch nicht und so gibt es halt nichts.
Oder lass ihn ausrechnen ob es reicht das wenn. z.B.Besucherkinder da
sind genügend Schoggi da ist.(Häuschen Zählen und Rechnen).
Oder bewusst wenn es zuwenig hat erzählen. Man könne ihm weniger geben er rechnet nicht gerne nach und merke dies nicht.
Oder würfeln mit mehreren Würfeln. Wer die höchste hat dar die Gutenachtgeschichte auslesen. Wenn er nicht mitrechnet tja dann kann er nie eine aussuchen. Irgenwann merkt er und stell dich blöd, er soll es dir vorrechnen, und ach ja ich hab mich verrechnet.
Irgendwann merkt er es wäre ein Vorteil er würde rechen lernen.

Mein Sohn ist auch der jüngste in der Klasse und auch immer ein Bisschen am Anschlag,haben ihn auch schon abklären lassen aber er ist Intelligent hat aber eine Teilleistungsschwäche im lesen und schreiben.
Merke aber er braucht,dadurch das er der jüngste ist auch viel Zeit zum
Spielen.Kommt das Spielen zu kurz, klappt es meist auch nicht mit dem Diktat ende Woche.

Ach noch etwas.Lass ihn die Matheaufgaben eine Zeitlang alleine machen,
Schau sie dir einfach mal unbemerkt an. So sieht die Lehrerin auch das etwas nicht begriffen worden ist. Vielleicht muss er sie nochmals machen zu Hause nun kannst du sie mit ihm zusammen durchgehen. Oder die Lehrerin kann es so ihn der Schule nochmals durchgehen.
Oder wenn er gar nicht Rechnen will. Eine Bemerkung er Hocke jetzt schon so lange am Blatt und es geht überhaupt nichts.
Gib der Lehrerin aber etwas Zeit und schau wie sie reagiert.
So kann sie auch reagieren, sonnst meint sie er könne es ja er mache ja die Hausaufgaben immer richtig.

Zürcherlis: aus gemachter Erfahrung kann ich dir umschreiben, was ein guter Lehrer sein muss:

Einem unserer Söhne wurde in unserem beisein in der sechsten Klasse prophezeit, dass er dann auch ein seeehr schlechter Realschüler werden würde (ist das eine gute LP...).
Die LP im Jahr zu vor hat alle Hebel in Bewegung gesetzt, ihn in die Kleinklasse zu verknurren, nur weil sie uns auf dem Kieker hatte. Dank der Hilfe des Schulpsychologen wurde sie dann in die Schranken gewiesen (ist das eine gute LP....)

Und nun, ist er in der zweiten Realklasse einer TOP geführten Realschule mit hochmotivierten LP's. Im ersten Zeugnis hat er sich bis zu 1.5 (!!) Noten verbessert, und ich denke jetzt mal, der Stoff ist bestimmt nicht einfacher geworden...
Bei uns zu Hause ist es seither ausnahmslos friedlich, kein Terror von der Schule mehr etc. Gute bis sehr gute Leistungen plötzlich, gute Aussichten auf eine tolle Lehrstelle. So in etwa stelle ich mir gute LP's vor, die solche Auswirkungen haben!