Berufswahl

@Yucca

Das heisst ja, dass dein Sohn seit 2.5 Jahren am Schnuppern ist. Und nichts hat ihm gefallen? Hmmm. Wie stellt er sich das dann vor im nächsten Jahr?

Keine einfache Situation, wie stellt sich denn Dein Sohn das Leben nach der Schule vor? Er möchte schon eine Berufslehre machen, oder schwebt ihm etwas anderes vor?
Unser Sohn geht auch nicht so gerne in die Schule und freut sich deshalb schon lange auf die Zeit danach, um endlich etwas "Nützliches" zu lernen, arbeiten und Geld verdienen zu können - das war seine Motivation zur Lehrstellensuche.

Ich verstehe, dass dich das belastet. Das ist auch eher ungewöhnlich: Viele der Jugendlichen freuen sich auf die Lehre und es gefällt ihnen meistens beim Schnuppern. Oder sie wollen weiterhin zur Schule gehen. Aber weder noch?

4 Schnupperlehren, wobei eine gerade mal einen halben Tag ging, finde ich viel zu wenig nach mehr als einem Jahr Brückenangebot. Damit hat er ja zwei Jahre mehr Zeit zum Schnuppern als der Regel-Schüler. Und der Zeitpunkt jetzt ist schon enorm spät für Orientierungsschnupperlehren. Die 3. Sekler sind jetzt alle voll in der Bewerbungsphase oder haben bereits eine Lehrstelle für nächsten Sommer.

Was hat er denn letztes Jahr gemacht? Wäre nicht das erste Jahr des Brückenangebots für die Berufsfindung gedacht (zumindest bei denen, die im Brückenangebot sind, weil sie keinen Plan haben, wie es weitergehen soll)? Ich wundere mich da ziemlich, über Schule (Brückenangebot) und Eltern. Seid ihr mit der zuständigen Lehrperson in Kontakt?

Haussegen hin oder her, ich würde da schon mit ihm Klartext reden. Das gehört zur Erziehungsarbeit. Und gerade wenn er das Unangenehme gern vor sich herschiebt, dann müsst ihr Vorbild sein und das nicht genauso machen. Einmal in der Woche Standortbestimmung mit euch Eltern zum Beispiel. Was hast du diese Woche gemacht, was machst du nächste Woche in Sachen Berufswahl. Das finde ich besser als schnell beim Mittagessen oder im Auto unvorbereitet nachfragen.

Schon klar, dass ihr euch das auch anders vorgestellt habt, aber es liegt schon viel auch an euch, das jetzt anzupacken und nicht einfach "schleifen" zu lassen.

Ich kenne eure Niveaus nicht (E höher als A?), aber ich wundere mich mehr über das Brückenangebot. Da müsste doch geschnuppert werden, was das Zeug hält. Er ist da im 2. Jahr , oder?

In der Oberstufe ist das anders: Im Lehrplan der Oberstufe steht nirgends Schnuppern oder Lehrstelle finden. Im Lehrplan 21 gibt es dann übrigens das Fach Berufswahl, als Anmerkung für die Kritiker. Klar ist es das Ziel der Oberstufe, dass alle eine Anschlusslösung haben, aber es ist nicht Sache der Schule, diese zu suchen. Die Schule zeigt, wie und wo man sich informiert, wie man sich bewirbt; sie übt, wie man anruft, wie man in ein Gespräch geht etc. Also Fähigkeiten, die förderlich sind für die Lehrstellensuche. Aber die Lehrstellensuche ist Aufgabe des einzelnen Schülers oder der einzelnen Schülerin und die Eltern müssen ihnen dabei helfen, denn allein können sie das in den allerseltensten Fällen. Die Schule erlaubt Absenzen für Schnupperlehren, Bewerbungen, organisiert Berufsbesichtigungen, geht zum biz, zur Berufsmesse und und und, aber die Verantwortung für die Suche bleibt bei den Eltern. Und zur Suche gehört nun mal auch das Schnuppern. Das lässt sich übrigens auch in den 13 Wochen Ferien machen, nicht nur in der Schulzeit.

Bei einem Brückenangebot sieht das anders aus. Da erwarte ich, dass sie die Schülerinnen und Schüler dazu verpflichten, schnuppern zu gehen (sofern sie noch nicht wissen, was sie lernen möchten oder Alternativen brauchen). Darüber bin ich wirklich SEHR erstaunt und konsterniert. Ich finde Brückenangebote nämlich eine gute Sache. Aber sie sind auch teuer und sollten zielorientiert sein. Ein ganzes Jahr lang nicht schnuppern und dann erst damit anfangen, wenn bereits Lehrstellen vergeben werden, das verstehe ich jetzt echt nicht. Da würde ich schnuppern, reflektieren, schnuppern, reflektieren als Grundpfeiler des ersten Jahres sehen. Ausser der Fokus liegt auf Lücken schliessen (z. Bsp. bei Jugendlichen, die erst seit kurzem Deutsch lernen).

[Dieser Beitrag wurde 1mal bearbeitet, zuletzt am 06.10.2017 um 10:33.]

Ich habe schon früh mit unseren Söhnen die Berufswahl thematisiert. So gingen wir bereits in der 5. Klasse an die Berufsmesse. Dort konnte er sich bereits über ganz viele Berufe kennen lernen.

Bereits ab der 6. Klasse informierten wir uns gemeinsam im Internet über Berufe auf berufsberatung.ch. In der 6 bzw. 4. Klasse durften beide Jungs am Zukunftstag in einem Betrieb schnuppern gehen.

Sie begleiten uns immer mal wieder zur Arbeit. Vorallem den Vater. In der 8. Klasse (Sekundarschule = mittleres Niveau) mussten sie eine Woche lang schnuppern gehen, während der Schulzeit. Beide Jungs besuchten auch mit der Klasse die Berufsmesse.

Auch ich ging mehrmals mit jedem an die Berufsmesse.
Der ältere Sohn schwankte bis zur 9. Klasse zwischen 2 Berufe. An der Berufsmesse unterhielt er sich mit Fachkräften, die ihm beide unabhängig von einander zum später erlernten Beruf rieten. Anfang 9. Klasse ging er nochmal je 1 Woche in 2 Betrieben diesen Beruf schnuppern und musste auch im einen Betrieb Tests machen. Beim 2. Betrieb kam er schon bald nach Hause und meinte, dieser Beruf in diesem Betrieb, das wär es. So kam es auch.

Ich würde jetzt mit dem Sohn zusammen mal anhand eines Tests rausfinden, welche Berufe er gerne erlernen möchte, gezielt nach Schnupperlehren fragen und wenn es ihm hinterher gefallen hat, wegen Lehrstelle fragen. Wenn nicht gefallen, rausfinden, was anderes in Frage kommt. Ich würde halt trotzdem etwas Druck machen und vorallem aufzeigen, wie wichtig das ist.

Viel Glück