kennt jemand dieses Problem? Entwicklung Kleinkind/Kind

Danke für eure Beiträge.

@Maon
das habe ich mir auch schon überlegt, das Kind hat ungefähr dann damit begonnen als es in die Spielgruppe kam. Dort ist es mir beim Sprechen und beim Zeichnen aufgefallen. Es hat vorher recht detaillierte Männchen gezeichnet und nach ein paar Wochen Spielgruppe hat sie wieder Kribbelzeichnungen gezeichnet wie mit ungefähr 2 Jahren. Interessant.

Wie ging es später weiter?

@MeToo
ein sehr überheblicher Beitrag von dir. Wir haben mehrere Kinder, somit bin ich ganz sicher nicht auf eines überfokussiert. Das ist Anteilnahme und Sorge ums eigene Kind.

und damit hier nicht allgemein ein komischer Beigeschmack entsteht. Ich bin sehr geerdet und ganz sicher keine überfördernde Mutter die ihre Kinder von einem Kurs/Hobby/Frühfoderung zur nächsten schleppt.

danke Maon für deinen Bericht! Könnstest du mir noch kurz sagen wie es im Kindergarten lief?

@MeToo
hast du überhaupt gelesen was ich geschrieben habe? Ich finde es komisch das ein Kind plötzlich Sachen nicht mehr macht, die es vorher gemacht hat. Punkt. Ich habe nirgends geschrieben dass mein Kind sich schneller entwickeln soll.Sondern ich gehe davon aus, dass ein Kind sich stetig WEITERentwickelt und nicht ZURÜCK.
Wenn du nicht verstehen kannst (oder eher willst), wie ichs beschrieben habe, dann kann ichs nicht ändern.

Allen anderen danke für eure konstruktiven Beiträge. Ich bin froh geht es mir anscheinend nicht alleine so.

Ausserdem zur Sprachentwicklung: Manchmal kommt es uns einfach vor wie Rückschritte, es sind aber Fortschritte. Ein Beispiel: unregelmässig Verben. Ein Kleinkind plappert vielleicht nach: "Ich habe den Sirup getrunken". Es sagt den ganzen Satz, versteht zwar den Sinn, hat ihn sich aber so gemerkt (vielleicht bei der Schwester oder den Eltern gehört) und nicht selbst gemacht. In einem nächsten Schritt der Sprachentwicklung merkt es, wie die Vergangenheit gebildet wird und wendet das nun selber an. Dann sagt es: "Ich habe den Sirup getrinkt." Kein Rückschritt, sondern ein Fortschritt, denn es hat gemerkt, wie man Vergangenheiten bildet. Im nächsten Schritt lernt es dann die Ausnahmen zur Regel, also die unregelmässigen Verben, und wird wieder sagen: "Ich habe den Sirup getrunken." Was also manchmal wie ein Rückschritt wirkt, ist der nötige Lernschritt beim Spracherwerb.

wie smili79 erklärt hat, hat es mit der ich-findung zu tun.